La década de los años noventa presenta un cambio sustancial en la organización de la vida económica y social de México. Paulatinamente la nación inició una nueva etapa de reconfiguración de la agenda nacional sobre temas cruciales para su desarrollo comoson la economía, la educación y temáticas sociales de índole diversa.En el ámbito económico el país entró en una novedosa dinámica con la firma del acuerdo para la apertura de una zona de libre comercioque sin lugar a dudas tuvo repercusiones en todo el país. La reforma a la Constitución de los artículos 3º, 5º, 24, 27 y 130, marcó un parte aguas para poner a la nación en sintonía con las sociedades modernas del siglo XXI; la educación se convierte en el eje central y más importante para el futuro del país. Esta posición no sólo fue adoptada por México, pues en el ámbito internacional la educación se volvió un tema medular para fijar posiciones, firmar acuerdos y obtener financiamiento, lo que de una u otra manera tuvo una influenciacontundente en la política educativa.La vinculación de la información con la educación no es algo novedoso en la región de América Latina ya que la Información para laeducación y el aprendizaje devino el tema de discusión de diversas reuniones regionales que tomaron a la educación, en este particularla educación superior, como un insumo capaz de transformar a la región en una de alta competitividad.