Los actores de la educación media superior
  Como citar esta publicación

Los actores de la educación media superior

Autores:
Piña Osorio, Juan Manuel / García Reyes, Jesús / Pérez Aguilar, María de Guadalupe (coordinadores)

Editor/Coeditor(es):
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación
Descripción / Resumen
Las representaciones sociales constituyen un poderoso acercamiento teórico para el estudio de las comunidades y la comprensión de las personas. Mediante éstas podemos conocer lo que la gente entiende por sentido común: valores, creencias, anhelos, temores o prejuicios; es decir, una radiografía de lo que nos hace humanos. Aplicadas al ámbito educativo, las representaciones sociales permiten analizar el pensamiento y la visión de sus actores. Sin embargo, en México la academia se ha abocado a investigar la educación básica y la superior, pero ha desatendido en cierto grado la media superior, tradicionalmente identi­ficada con el bachillerato. Este nivel tiene una gran importancia para la vida de los sujetos, no sólo por ser el preámbulo a la formación superior o al campo del trabajo, sino porque moldea su visión y su desempeño en el futuro. Los autores del presente libro intentan remediar tal omisión y, valiéndose de ese enfoque, desentrañan y explican aspectos poco atendidos de este complejo mundo, como la discapacidad, el abandono, el fracaso o el éxito, la formación de la ciudadanía, el embarazo adolescente, la colaboración entre docentes y el aprendizaje de áreas especí­ficas.
Disponibilidad de la publicación

A la venta en este portal

Impreso ISBN 9786073089838
$300
ÍNDICE Presentación: los actores de la educación
media superior y el espacio escolar
Juan Manuel Piña Osorio
Jesús García Reyes
María de Guadalupe Pérez Aguilar
Primera parte: la perspectiva estudiantil
La discapacidad vista por los estudiantes
de bachillerato: un estudio de representaciones sociales
Juan Manuel Piña Osorio
Judith Pérez Castro
Éxito y fracaso escolares: perspectivas
del estudiantado de nivel medio superior en
una institución de enseñanza agronómica
María Eugenia Chávez Arellano
Amanda Yaollin Díaz Anguiano
Imagen de la formación ciudadana en estudiantes
de educación media superior
Jesús García Reyes
Rafael Rodríguez Hernández
Estudiantes de un bachillerato oaxaqueño
frente al embarazo adolescente
María de Guadalupe Pérez Aguilar
Segunda parte: la perspectiva docente
El trabajo colaborativo docente
en el bachillerato tecnológico
César Darío Fonseca Bautista
Luz Marina Ibarra Uribe Concepciones docentes sobre lo que aprenden
los estudiantes acerca del conocimiento
histórico en un bachillerato universitario
Alejandro Cornejo Oviedo
Autoras y autores
Siglas

Especificaciones por formato:

ISBN/ISSN: 9786073089838

Editor/Coeditor(es): Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación

Edición o Número de Reimpresión: 1 edición, año de edición -2024-

Tema: Educación y pedagogía

Número de páginas: 267

Peso en Kg: 0.4640

Medidas: 23 X 15.5 X 1.6

Terminado o acabado: rústico

Idioma: Español

Opciones de compra

Otros títulos similares