¿Qué fue lo que nos pasó? Ésta es una pregunta que marcó a quienes ejercitamos la docencia durante la pandemia de Covid-19. Este libro recoge las voces y reflexiones de docentes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) que entre la incertidumbre y la urgencia nos vimos obligados a reinventar prácticas, explorar el potencial de las tecnologías y confrontar desigualdades y tensiones ya existentes. A partir de un coloquio realizado en 2023 y de un proceso colectivo de escritura, Experiencias docentes en pandemia entrelazan análisis críticos y testimonios de experiencias vividas en distintos campos del saber (desde las ciencias sociales hasta la veterinaria, la ingeniería y la divulgación científica) para mostrar la pluralidad de respuestas frente a un mismo acontecimiento. Los capítulos abordan no sólo los desafíos pedagógicos y emocionales del confinamiento, sino también las innovaciones, los aprendizajes y las preguntas que siguen abiertas sobre el papel del aula, el vínculo docente-estudiante y el futuro de la educación universitaria. Este cuaderno de investigación, además de ser un registro de lo ocurrido, es una invitación a pensar colectivamente qué significa enseñar y aprender en tiempos de crisis y reconocer que en la diversidad de experiencias reside también la posibilidad de imaginar nuevos horizontes pedagógicos.