Introducción... Un marco de referencia inicial para el estudio de una educación para el desarrollo sustentable... El escenario de investigación de una educación para el desarrollo sustentable: el norte de la microcuenca del Apatlaco, San Antón y Huitzilac... Metodología... Los problemas ambientales más importantes para los ciudadanos de la microcuenca de San Antón y Huitzilac... Actitud y responsabilidad ciudadana ante los problemas ambientales de bosques y barrancas de Cuernavaca... Sustento de jerarquización, actitudes y responsabilidad ciudadana ambiental... Cómo asumen cotidianamente su responsabilidad los ciudadanos
en el manejo de la basura y de las barrancas y los bosques... Qué están dispuestos a hacer los estudiantes y ciudadanos por los problemas ambientales de la microcuenca de San Antón y Huitzilac... Comentarios... La educación ciudadana y ambiental en la escuela... Una comparación inicial de las reformas en formación ciudadana y ambiental en la secundaria y el bachillerato tecnológico... La experiencia de la educación ciudadana y ambiental en la secundaria... La experiencia de la educación ciudadana y ambiental en el bachillerato tecnológico... Comentarios... Debate y construcción del desarrollo sustentable y ciudadanía en Cuernavaca... Marco conceptual para el estudio de la construcción ciudadana del desarrollo sustentable... El debate público, la percepción y la disposición de los estudiantes y la ciudadanía para enfrentar los problemas ambientales locales... A manera de conclusión: las disposiciones y las posiciones, matriz y producto de la construcción social del medio ambiente y de ciudadanía... Comentarios finales... Bibliografía.