Los movimientos feministas llevan décadas sacudiendo y haciendo retemblar las aulas universitarias de manera cada vez más profunda. Esto, al punto de llegar al cuestionamiento del canon y de la historia dominante de diversas disciplinas. En el caso de la sociología, se ha desmontado la representación misma de "padres fundadores" y se han comenzado a recuperar las aportaciones originales de pensadoras mujeres, muchas de ellas feministas, que formaron parte de los entornos de nacimiento de la disciplina. Cuando ellas son restauradas a la historia de la que habían sido borradas, la Sociología Clásica gana un semblante nuevo, más complejo, diverso y en definitiva más rico. Por lo tanto, las estudiantes de sociología no tienen por qué estudiar una historia disciplinar que niegue la presencia de otras similares a ellas. Este Cuaderno de Trabajo es un material didáctico auxiliar en la transversalización de la perspectiva de género y de las epistemologías feministas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Sociología Clásica. Está especialmente dirigido a estudiantes y personal docente de los cursos de Sociología Clásica en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Se trata de un recurso de apoyo para incluir en esos cursos a Harriet Martineau, a Marianne Schnitger, a Clara Zetkin y Rosa Luxemburg. Bienvenida sea a las aulas la reconstrucción feminista de la sociología al grito de ¡!Nunca más una sociología sin nosotras!!