Este libro resume años de investigación sobre el desarrollo de habilidades lingüísticas en infantes mexicanos. Se presenta con el propósito de difundir los principales hallazgos de las investigaciones realizadas en el Laboratorio de Infantes Cognición y Desarrollo de la Facultad de Psicología, UNAM. Los capítulos que conforman la primera parte muestran los resultados de experimentos asociados con la percepción visual, la maduración y el aprendizaje en infantes. La segunda parte de esta obra compila estudios con una metodología observacional y cuasi experimental que toman en cuenta un amplio panorama de las variables que afectan el desarrollo infantil: la interacción y otros recursos comunicativos. Este trabajo está dirigido a la comunidad científica y principalmente a los estudiantes de psicología y áreas afines de nivel licenciatura y posgrado interesados en el estudio del desarrollo infantil, en general, y de la adquisición y desarrollo del lenguaje, en particular.