La psicología no cuenta con una teoría unificada, sino que disponemos de diferentes enfoques derivados generalmente de las propuestas de distinguidos autores clásicos de la psicología Cada corriente da importancia a ciertos procesos psicológicos y omite otros, los términos son distintos y esto muchas veces hace que tengamos posturas parciales del fenómeno psicológico. Basado en estas consideraciones, este libro pretende brindar la visión que sobre la educación tienen 6 teorías psicológicas: conductismo, cognoscitivismo, el humanismo, el psicoanálisis el constructivismo y la sociocultural. Se quiso identificar qué respuesta dan a las siguientes dimensiones educativas: - ¿Cuáles consideran son los fines de la educación? - ¿Qué es aprender? - ¿Qué papel le dan al alumno y al profesor? - ¿Cómo motivar a los alumnos? - ¿Cuál sería la metodología de la enseñanza que sugieren? - ¿Cómo evaluar? Para complementar la visión de las teorías psicológicas, se incluyen otras aportaciones como la de: los principios del aprendizaje y haciendo visible al aprendizaje. Se pretende así mostrar las amplias e importantes contribuciones de la psicología para mejorar los procesos educativos. El libro está destinado sobre todo a estudiantes de psicología y de careras afines, así como a maestros de los distintos niveles educativos. Al final hay un examen para comprobar el nivel de conocimiento adquirido por leer esta obra.